UNIT 2: ACTIVITY 18

 REMEMBER

Con todo lo que vimos, vamos a hacer un repaso general. Vamos al CLASSBOOK en la página 24.

LISTEN AND NUMBER. WRITE

Escuchando el AUDIO numeren las palabras en el orden en que las escuchan y luego escriban las palabras que están incompletas.

WRITE THE WORDS.

Después completan las oraciones con las palabras que faltan y que están representadas en los dibujos que están al lado de cada osito.

Una vez terminado, pasamos al ACTIVITY BOOK en la página 17.

Acá tienen dos ejercicios.

LOOK AND WRITE. WRITE THE HIDDEN WORD.

Completen las palabras cruzadas con las diferentes partes de la casa y cuando terminen en la columna vertical de color verde se abrá formado otra palabra de otra parte de la casa. Escribanla en el cuadro verde que está abajo.

READ AND WRITE

Por último completen las oraciones de abajo sobre donde están y no están los chicos.

Usen como guía el ejercicio de la página anterior.

Para terminar con un poco de diversión, les dejo un link de un juego sobre tareas de la casa que estuvimos viendo en esta unidad. Entren, pongan su nombre y jueguen tantas veces como quieran.

GAME

UNIT 2: ACTIVITY 17

 STORY TIME

Volvamos al CLASSBOOK pero en la página 22.

Si prestaron atención a las preguntas de la actividad anterior, ya conocen esas palabras que aparecieron en la historia

Aquí aparecen esas 4 partes de la casa. Hoy van a escuchar dos audios. 

1) LISTEN AND NUMBER

Primero escuchen y pongan el número de orden en que son mencionadas: AUDIO 1

2) LISTEN AND WRITE.

Ahora van a escuchar para escribir la palabra que corresponde a cada oración. AUDIO 2

Después vamos a pasar al ACTIVITY BOOK en la página 16. 

El ejercicio 1, es fácil.

 LOOK AND WRITE

Solo miren el dibujo y pongan el nombre correcto debajo de cada uno.

Para el próximo, primero vamos a ver algo. Aquí aparecen dos preguntas y varias respuestas.

WHERE IS HE?                    ¿DÓNDE ESTÁ ÉL?

WHERE IS SHE?                  ¿DÓNDE ESTÁ ELLA?

Y las respuestas empiezan: 

HE ISN'T...= ÉL NO ESTÁ...            HE IS...= ÉL ESTÁ..                                         

     SHE ISN'T...= ELLA NO ESTÁ        SHE IS...= ELLA ESTÁ...

FIND THE BEARS IN ACTIVITY 1. READ AND WRITE

Ahora haremos el ejercicio 2. Encuentren a los osos del ejercicio 1 y completen las respuestas de donde están.

UNIT 2: ACTIVITY 16

 STORY TIME

A NEW HOUSE FOR THE 3 BEARS

Hoy vamos a nuestro tiempo de historias. Abrimos el CLASSBOOK en las páginas 20 y 21 donde está nuestro segundo cuento.

El nombre significa "Una casa nueva para los 3 osos"

Primero van a escuchar el AUDIO mientras leen la historia en el libro.

Escuchen y presten atención a ciertas palabras nuevas que van apareciendo.

Después vamos a ver el video de la historia.

Si prestaron atención verán que aparecen 4 palabras nuevas:

ATTIC        CELLAR            CHIMNEY            GARAGE

¿Qué entendieron que es cada una?

¿Cuáles se parecen a nuestro idioma?

Después van a hacer los ejercicios de la página 21

TICK OR CROSS. WHERE IS BABY BEAR?

Tienen que marcar donde está el bebe oso.

WHERE'S SARA? : Si se fijan bien, en algún lugar de la historia, aparece Sara, la nene que nos presentó en cuento al empezar el video. Busquenla y digan donde está

Para terminar, elijan la escena que más les gustó, y dibujenla en sus cuadernos.

UNIT 2: ACTIVITY 15

 HOUSEHOLD CHORES

DO YOU HELP AT HOME? (¿ayudas en la casa?)

Hoy vamos a ver un tema nuevo pero que está relacionado con el hogar.

Primero aclaremos que significa lo que puse en el título. HOUSEHOLD tiene que ver con casa pero, el título se refiere a TAREAS DEL HOGAR. Pero no los deberes de la escuela, sino las tareas que todos tenemos que hacer en casa para nuestra vida cotidiana. Por ejemplo: hacer la cama, limpiar, alimentar a las mascotas, etc.

LISTEN, NUMBER, MATCH AND WRITE

Abran el CLASSBOOK en la página 19. Vamos a escuchar el AUDIO con tareas de la casa. Primero las numeran por orden y luego lo unen al dibujo que está debajo y escriben. 

Ahora veamos un video sobre el tema.

Ahora vamos al ACTIVITY BOOK en la página 15.

LOOK, READ AND CIRCLE.

Miren las fotos, lean lo que dice debajo de cada una y marque la respuesta correcta,

MATCH AND WRITE

Luego miren las tareas que los personajes están haciendo en la casa, unánlo con el diálogo correcto y completen la actividad que hacen.

UNIT 2: ACTIVITY 14

 ALL ABOUT HOMES

Vamos a continuar con la casa. Abrimos el CLASSBOOK en la página 18.

Allí van a escuchar un AUDIO para unir donde vive cada uno de los chicos.

También van a responder la pregunta que está allí.

"WHICH HOUSE IS BIG?" ¿Cúal de las casa en grande?

Luego van a completar las oraciones de abajo sobre donde vive cada chico.

Antes de seguir, veremos un video sobre la casa: 

Después pasamos al ACTIVITY BOOK en la página 14. Allí van a trabajar con los ejercicios 1 y 2.

1) READ AND WRITE FLAT OR HOUSE. SAY THE NUMBERS.

Van a completar las oraciones con que tipo de vivienda viven. También van a escribir el número de cada uno.

2) WRITE

Abajo solo van a escribir donde viven ustedes. HOUSE o FLAT.